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Haenfling 01 Titelbild

Mitte Mai in einem Rebberg. Ein sperlingsgrosser Vogel setzt sich auf einen Rebpfosten. Auffällig sind seine rote Stirn und die blutrote Farbe der Brust, die sich vom grauen Kopf und dem braunen Rückengefieder abheben und von dem sich sein Name „Bluthänfling“ ableitet. Oft wird er aber auch nur als Hänfling bezeichnet. Dieses prachtvolle Kleid haben die Bluthänfling-Männchen jedoch nur zur Brutzeit. Im Winter sind sie unscheinbar braun gefärbt und ähneln damit den Weibchen (s. Bild) mit gesprenkelter Unterseite und braungrauem Kopf.

Haenfling 06 Weibchen

Nun setzt unser Männchen zu seinem abwechslungsreichen Gesang aus Trillern unterschiedlicher Tonhöhe, Pfiffen und abfallenden Tönen an. https://www.xeno-canto.org/570207. Bluthänflinge sind sogenannte Wartensänger. Sie sitzen auf einer möglichst hohen Sitzwarte und sträuben dabei ihre Brustfedern, damit ihre rote Farbe weitherum sichtbar ist. Mit ihrer „Performance“ locken sie Weibchen an und zeigen sich ihnen optisch wie akustisch von der besten Seite. Sie machen aber damit auch anderen Männchen klar, wer hier „der Boss“ ist. Wenn sich diese davon nicht beeindrucken lassen, kann es zu Kämpfen kommen, bei denen die Kontrahenten gegeneinander gerichtet hoch in die Luft steigen. Erst wenn eines der Männchen das Weite sucht, ist der Revieranspruch geklärt.

 

Haenfling 07 Maennchen

Abgesehen von diesen Streitereien während der Balzzeit, sind Hänflinge friedfertige und gesellige Vögel. Sie brüten meist in Gruppen zusammen, gehen gemeinsam auf Nahrungssuche und nutzen gemeinsame Schlafplätze. Im Herbst sammeln sie sich zu grösseren Verbänden von oft mehreren Hundert Vögeln, welche auf Sonnenblumenfeldern, abgeernteten Raps- und Getreidefeldern Nahrung finden. Im Winter sind sie häufig mit Feldsperlingen, anderen Finkenarten und Goldammern in Rebbergen unterwegs, wo sie die verblühten Streifen zwischen den Rebreihen als Nahrungsquelle nutzen.

Bluthänflinge sind oft in Rebbergen anzutreffen, es ist aber nicht ihr einziger Lebensraum. Man findet sie in Landwirtschaftsflächen mit einem gewissen Heckenanteil, auf Ruderalflächen* wie Kiesgruben, Industriebrachen usw. sowie in Gärten und Parkanlagen. Generell lieben sie halboffene mit Hecken, Sträuchern und niedrigen Nadelbäumen bewachsene Flächen mit möglichst vielen Samenkräutern, denn Samen und Getreidekörner sind die Hauptnahrung der Hänflinge. Daraus leiten sich sowohl der deutsche wie der wissenschaftliche Name ab: Cannabina (Cannabis) bedeutet Hanf und ist eine der vielen Samenpflanzen, die der Hänfling als Nahrung schätzt.

Haenfling 03 Hauptnahrung

Die meisten samenfressenden Vogelarten wie Ammern und Finken – der Hänfling gehört zur Familie der Finkenvögel – ziehen ihren Nachwuchs mit proteinreicher Insektennahrung auf. Erst ab einem gewissen Alter stellen sie auf die „vegetarische Kost“ um. Nicht so die Hänflinge, sie füttern ihre Jungen von Anfang an mit Sämereien. Dabei sammelt das Männchen das Futter in seinem Kropf und übergibt es dem Weibchen, welches es an die Küken weiterverfüttert. Für diese Nahrung werden häufig auch Getreidekörner im Stadium der Milchreife verwendet, also solche, die erst halb ausgereift und noch weich sind. Bei der herkömmlichen Anbaumethode von Hafer als Sommergetreide stimmt dieses Reifestadium genau mit der Brutzeit der Hänflinge überein. Mit der zunehmenden Umstellung von Sommer- auf Wintergetreide** verschiebt sich jedoch der Zeitpunkt dieses Reifestadiums, so dass er ausserhalb der Fütterungszeit der Vögel liegt – sie können somit diese wertvolle Futterquelle nicht mehr nutzen.

Haenfling 04 M gibt Futter an W

In anderen Bereichen haben sich die Vögel clever an heutige Verhältnisse angepasst, beispielsweise bei der Wahl des Brutplatzes. Hänflinge brüten bodennah, sie bauen ihr Nest in Nadelgebüschen wie Eibe und Wacholder oder in dornen-bewehrten Sträuchern wie Weissdorn, Stechginster, etc. Das kompakte Nest aus kleinen Zweigen, Halmen, feinen Wurzeln und Moos wird mit Federn und Haaren gut ausgepolstert.

Haenfling 05 Nistmaterial

Hänflinge haben ein grosses Verbreitungsgebiet. Sie kommen von der Nordküste Afrikas über West- und Mitteleuropa bis Südskandinavien und Zentralasien vor. In Deutschland ist die Art recht verbreitet und mit ca. 200‘000 Brutpaaren noch relativ häufig. Das darf aber nicht darüber hinwegtäuschen, dass die Bestände seit 1990 um über die Hälfte zurückgegangen sind und der Hänfling in Deutschland zu den am stärksten schwindenden Arten zählt. In der Schweiz sind die Zahlen mit rund 30‘000 Brutpaaren seit 1990 stabil, wobei die Bestände in Berggegenden und Rebbaugebieten eher noch zugenommen haben. Die Gründe für die Bestandsabnahmen liegen in der Vernichtung von Wildkräutern auf landwirtschaftlichen Nutzflächen sowie der Abnahme von Brachland im Rahmen der Intensivierung der Landwirtschaft. Mit dem Anlegen von Buntbrachen und blühenden Ackerrandstreifen wird in den letzten Jahren versucht, den Hänflingen sowie auch anderen Kulturland-Vogelarten zu helfen – doch das sind, verglichen mit den grossflächigen Veränderungen, meist nur „Tropfen auf den heissen Stein“.

Bluthaenfling T

Die ausführliche Dokumentation zum heutigen Vogel des Monats für den Unterricht finden Sie hier:  archive Bluthänfling (4.38 MB) .

Ich danke Edith und Beni Herzog herzlich für die interessanten Informationen und die wunderbaren Fotos sowie die Audio-Aufnahmen. Auf ihrer Webseite benifotos.ch sind die Bilder grösser und noch prächtiger zu sehen.

Zielgruppe: 3. - 6. Klasse
Bezug Lehrplan 21: NMG 2.1 NMG 2.3 NMG 2.4 NMG.2.6

 

 

 

 

 

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Die Lehrmittel Perlen sind eine Plattform für hochwertige Lehrmittel, mit denen Sie Ihren Unterricht bereichern können. Die persönliche Mitgliedschaft bei den Perlen bietet jedoch einiges mehr als vergleichbare Portale, unter anderem die Perlen-Community. Die meisten Perlen-Lehrmittel eignen sich besonders gut für schulische Heilpädagoginnen und/oder Lehrpersonen an Förderklassen, da sie sehr durchdacht den Lernprozess in kleinen Schritten begleiten und viel Übungsmaterial enthalten.  

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  • Sonntagskind

    Lehrmittelperlen.net | Hauptseite Apr 11, 2021 | 02:30 am

    Sonntagskind


    Wer an einem Sonntag einen runden Geburtstag feiert, ist so etwas wie ein Sonntagskind. Die Lehrmittel Perlen sind heute so weit, sie feiern das Jubiläum zu ihrem 10-jährigen Bestehen und wir - unser Perlen-Webmaster Ivo und ich -  freuen uns sehr darüber.

    Noch immer bedeuten uns die Perlen sehr viel, wir betreiben die Seite, schreiben den Blog und erstellen die Lehrmittel mit ungebrochener Begeisterung. Wir danken Ihnen, den langjährigen Mitgliedern für Ihre Treue, den neuen und regelmässigen Besucherinnen und Besuchern für Ihr Interesse, allen, die sich aktiv an der Community beteiligen für Ihre Kommentare, die schönen Rückmeldungen, konstruktiven Vorschläge und die vielen einfach netten E-Mails, die uns in dieser Zeit erreicht haben. Sie tragen alle dazu bei, dass wir Tag für Tag neu motiviert sind und heute voller Zuversicht in ein neues Perlen-Jahrzehnt starten.

    Unsere Freude wollen wir mit unseren Perlen-Mitgliedern teilen. Sie sind eingeladen, an der Verlosung mitzumachen, bei der ich ganze Lehrmittel-Pakete und weitere Materialien in Papierform, die ich als Autorin bei verschiedenen Verlagen erstellen durfte, verschenke.

    Dazu brauchen Sie nur folgende Fragen zu beantworten:

    - Welche Stufe unterrichte ich?
    - Welches Perlenmaterial hilft mir am meisten im Unterricht?
    - Mit welchem Perlenmaterial fühle ich mich am besten vorbereitet?
    - Zusatzfrage (freiwillig): Warum liebe ich die Lehrmittel Perlen?

    Benutzen Sie dazu die Kommentarfunktion oder schreiben Sie mir ein Mail. Die Aktion dauert genau 10 Tage, also bis am Dienstag, 20. April um Mitternacht, ab Mittwoch versende ich mehrere unterschiedlich grosse Pakete mit den gewonnenen Preisen, die Sie in die Schulbibliothek aufnehmen, weiterverschenken oder selbst behalten können.

    Viel Glück!

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  • Knacknuss 533

    Lehrmittelperlen.net | Hauptseite Apr 10, 2021 | 13:30 pm

    Knacknuss 533


    Antworten bitte im Perlen-Kommentar. Für die erste richtige Lösung gibt es 10 Nüsse und für 100 Nüsse einen Preis zu gewinnen. Pro Person ist nur eine Antwort erlaubt. Viel Glück!

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  • Geben

    Lehrmittelperlen.net | Hauptseite Apr 9, 2021 | 02:15 am

    Ein besonders eindrücklicher Werbefilm

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  • Menschenkette und andere Team bildende Aktivitäten

    Lehrmittelperlen.net | Hauptseite Apr 8, 2021 | 02:12 am

    Menschenkette und andere Team bildende Aktivitäten

    Die Zusammenstellung der Kinder in unseren Klassen entsteht meist zufällig und wir wissen alle, wie wichtig die zwischenmenschliche Ebene für ein erfolgreiches Lernen ist. In einer guten Atmosphäre fühlen sich die Kinder sicher, getragen und frei genug, um auch unkonventionelle, produktive Ideen einzubringen. Deshalb ist es sinnvoll, schon früh im Schuljahr und auch sporadisch im Laufe des Jahres teambildende Übungen durchzuführen.

    Hier einige Ideen für lockere, spielerische Aktivitäten im Schulzimmer:

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  • Nachrichten in einfacher Sprache

    Lehrmittelperlen.net | Hauptseite Apr 7, 2021 | 02:08 am

    Nachrichten in einfacher Sprache


    Es kommt oft vor, dass unsere Schülerinnen und Schüler eine aktuelle Nachricht aufschnappen, sie aber nicht richtig verstehen. Mit Nachrichtenleicht können Sie in der Klasse jede Woche die wichtigsten Themen aufnehmen, sie gemeinsam lesen oder anhören und darüber diskutieren.

    Das Portal ist ein Angebot der Deutschlandfunk-Nachrichtenredaktion.

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  • Fussball Europameisterschaft 2021

    Lehrmittelperlen.net | Hauptseite Apr 6, 2021 | 02:12 am

    Fussball Europameisterschaft 2021


    Werden die Spiele stattfinden oder nicht? So oder so - im Hinblick auf die Fussball-Europameisterschaft stehen schon jetzt einige Lehrmittel bereit, die Sie als Vorbereitung auf die geplanten Wettbewerbe im Sommer dieses Jahres in Ihrer Klasse einsetzen können.

    Die Ampelhefte zur UEFA EURO 2020, die wegen der Covid-19-Pandemie auf den Sommer 2021 verschoben wurden, enthalten allgemeine Informationen zum Grossereignis, zu den teilnehmenden Mannschaften, den Austragungsorten und zu den Stadien. Zu allen Aufgaben und auch zu den Forscheraufgaben gibt es Lösungsblätter.

    Die Aufgabenkarten im Ampel-System mit aktuellen Informationen zur UEFA EURO 2020 in ganz Europa bestehen aus
       - Textkarten (grau)
       - Forscherkarten (rot)
       - Fragekarten (gelb)
       - einfacheren Aufgaben (grün).
    Die zusätzlichen grauen Karten enthalten allgemeine Informationen über Fussball und seine Geschichte. Jede Karte enthält einen kurzen Text und eine Frage dazu, von denen wiederum einige durch Recherchieren gelöst werden sollen.

    Auch für weniger geübte Leser gibt es wieder ein Heft mit einfachen Fussball-Texten:

    Und natürlich dürfen auch die Miniperlen zur Fussball-Europameisterschaft 2021 nicht fehlen:

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  • Coole Marmelbahnen

    Lehrmittelperlen.net | Hauptseite Apr 5, 2021 | 02:46 am

    Coole Marmelbahnen


    Welche Gruppe ist am kreativsten?

    Material

    • Pro Gruppe gibt es 1 Stück Karton, 3 Strohhalme, 1 Stück Schnur, 3 A4-Blätter, 3 Gummibänder, 2 Bleistifte, 4 Büroklammern, 1 Marmel, 5 Paketetiketten.
    • Zusätzliche Hilfsmittel sind: Lineal oder Messband, Abdeckband.
    • Für jede Gruppe ist mit Abdeckband ein Zielquadrat von 30 cm Seitenlänge am Boden markiert.

    Aufgabe

    • Baut mit dem vorgegebenen Material eine Marmelbahn und lasst eine Marmel so darauf rollen, dass sie genau im Zielquadrat landet - und dort auch nciht wieder hinausrollt.
    • Für besonders lange Bahnen können Zusatzpunkte erzielt werden.

    Vorgehen

    Teil eins (1 Minute):

    • Die Gruppe berät sich und sucht gemeinsam nach Ideen zum Bau der Marmelbahn.
    • Es dürfen Notizen gemacht werden.
    • Beendet eine Gruppe ihr Brainstorming vor Ablauf einer Minute, beginnt sie mit dem zweiten Teil.

    Teil zwei (5 Minuten):

    • Das Team konstruiert mit dem vorhandenen Material eine Marmelbahn und testet sie.
    • Für diese Probeläufe werden noch keine Punkte gutgeschrieben.
    • Am Ende des zweiten Teils müssen alle Gruppen eine vollständige Marmelbahn gebaut haben

    Teil drei (1 Minute):

    • Die Gruppen lassen die Marmel auf der Bahn rollen und sammeln Punkte.
    • Die Marmel darf nicht durch die Bahn gestossen oder angestupst werden; es gibt nur Punkte, wenn die Marmel sich von selbst durch die Bahn bewegt.
    • Sobald die Marmel gestartet ist, darf auch die Bahn nicht berührt oder festgehalten werden.
    • Die Marmel muss im Zielquadrat landen und darin liegen bleiben.
    • Am Ende des dritten Teils misst die Lehrperson die Strecke, die die Marmel zurückgelegt hat vom Startpunkt bis zur Stelle, an der die Marmel im Quadrat drin liegen bleibt.

    Punktezahl

    • 25 Punkte, wenn die Marmel im Zielquadrat landet und liegen bleibt.
    • Für je drei Zentimeter, die die Marmel auf der Bahn zurückgelegt hat, gibt es 1 Punkt; gemessen wird vom Startpunkt bis zum Punkt, wo sie gelandet ist.
    • Bis zu 30 Punkte können für eine originelle Anwendung des Materials vergeben werden.
    • Bis zu 25 Punkte gibt es für gute Zusammenarbeit in der Gruppe.

    Quelle und gute Fotos dazu auf  Homeschool Creation.
    Bild: Pixabay, Efraimstochter

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 Die Rechtschreibung nach Duden weicht in der Schweiz teilweise von den Regeln in Deutschland und Österreich ab.
Sie finden deshalb viele Lehrmittel zusätzlich als überarbeitete Version. Sie sind mit D/A bezeichnet.
 
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