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Lesematerialien und Arbeitsblätter mit den Helden aus Videospielen und Fantasy-Geschichten in der Lehrmittel Boutique? Margarete Schebesch erklärt uns in einem Gastbeitrag, wie es dazu kam und wie sich die Fantasy-Welt für den Unterricht eignet:

Obwohl ich von Beruf Informatikerin bin, entdeckte ich die Videospiele erst, als ich die 40 schon überschritten hatte. Besonders interessant fand ich eine Reihe, die es schon seit Ende der 80er Jahre gibt: The Legend of Zelda. Seither sind für verschiedene Spielkonsolen des Herstellers Nintendo alle paar Jahre neue Spiele der Reihe erschienen.

In diesen Spielen muss der Spieler in der Person eines kindlichen oder jugendlichen Helden namens Link das magische Master-Schwert finden und viele Abenteuer überstehen, um einen bösen Dämon zu besiegen, welcher die Prinzessin entführt hat und die Welt unterjochen will. Auf seinem Weg wird Link von verschiedenen anderen Figuren unterstützt, und in manchen Spielen wird er sogar während der gesamten Handlung von einem unterstützenden Wesen (eine kleine Fee, ein Geistwesen o. ä.) begleitet.

Das Besondere an den Zelda-Spielen sind neben der spannenden Geschichte, die in einer mittelalterlichen Fantasy-Welt spielt, die uralten Schreine und Labyrinthe voller gefährlicher Fallen, die Link ausschalten muss – entweder durch Geschicklichkeit oder indem er schwierige Rätsel löst. Das Ganze wird untermalt von wunderschöner Musik, die jeder Szene, jedem Ort und jeder Figur ihre eigene Erkennungsmelodie zuordnet.

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Die Spiele vermitteln sinnvolle Werte wie Freundschaft, Mut, Hilfsbereitschaft, Bescheidenheit und Ehrlichkeit, und ich merkte bald, dass sie sich aufgrund der großen Vielfalt an Figuren und Items besonders gut eignen, um sie in den Unterricht einzubeziehen. Ich erstellte Arbeitsblätter für   archive Mathematik (1.15 MB) ,   archive Deutsch (997 KB) und   pdf Englisch (356 KB) und erntete riesige Begeisterung. Dazu entwickelten wir für Besuche von Freunden, Projektwochen und Geburtstagsfeiern mehrere Gesellschaftsspiele, die inzwischen zu unseren Lieblingsspielen geworden sind. Hier sind einige davon:

 

 

Zelda Pantomime-Scharade

Wir spielen dieses Spiel immer, wenn wir irgendwo sind, wo mehrere Zelda-Fans zusammenkommen. Je mehr, desto besser. Dafür stellt ein Spieler sich vor die anderen und stellt mit Pantomime eine Figur aus den Zelda-Spielen dar. Das kann ein menschlicher Charakter sein, oder einer der sogenannten NPCs (Non-Player-Character), denen der Held auf seinem Weg begegnet, oder auch ein Feind oder Gegner. Die anderen Spieler müssen dann erraten, welcher Charakter dargestellt wurde. Dann ist der nächste Spieler dran. Das macht großen Spaß und schult gleichzeitig die Beobachtungs- und Ausdrucksfähigkeit.

Zelda Musik-Stegreiftheater

Bei diesem Spiel spiele ich auf der Okarina ein Lied aus den Zelda-Spielen und meine Kinder und ihre Freunde stellen mit Pantomime die Szene dar, zu welcher die Melodie im Spiel gehört. Wenn sie das Lied erkannt und die richtige Szene dargestellt haben, kommt das nächste Lied. Auch das macht großen Spaß und manchmal brauche ich richtig Durchhaltevermögen, denn die Kinder wollen natürlich von selbst drauf kommen und sich nicht helfen lassen.

Zelda Items-Teekessel

Einer der Spieler denkt an einen Gegenstand, der in den Zelda-Spielen vorkommt, z. B. eine bestimmte Waffe (Schwert, Bogen, Schleuder, Bumerang usw.), ein Werkzeug (Hammer, Greifhaken, Gleitschirm usw.), einen Verbrauchsgegenstand (Bombe, Pfeil, Stärkungstrank usw.), und die anderen müssen mittels gezielter Fragen den Gegenstand erraten. Der Spieler darf auf diese Fragen nur mit Ja, Nein oder Ich weiß nicht antworten. In den Zelda-Spielen gibt es sehr viele verschiedene Items, und es ist nicht einfach, den richtigen Gegenstand zu erraten.
Aber das Spiel schult auf spannende, spielerische Weise das strukturierte Denken, denn um den Gegenstand zu erraten, müssen die Spieler lernen, die Menge der möglichen Lösungen immer weiter einzugrenzen.

Zelda Figuren-Teekessel

Dieses Spiel funktioniert genau wie der Zelda-Items-Teekessel, nur dass der Spieler an eine bestimmte Figur aus den Zelda-Spielen denkt. Es gibt Menschen, nichtmenschliche vernunftbegabte Wesen, Tiere, Pflanzen, Feinde, Geister, Magier, Feen und Endgegner. Auch hier müssen die Spieler lernen, durch gezielte Fragen die Menge der möglichen Figuren einzugrenzen.

Zelda Melodien raten

Dieses Spiel spielen wir oft auf langen Autofahrten. Dafür haben wir die Soundtracks aller Zelda-Spiele auf einen USB-Stick gepackt. Eine Zufallsfunktion am Autoradio erleichtert das Spiel ungemein, sonst muss immer jemand das Autoradio bedienen (natürlich nicht der Fahrer, denn der/die soll ja das Auto lenken).

Gedichte auswendig lernen

Okarina Zeit T Okarina Zeit 1

Dies ist ein weiteres Hobby, das sich aus der Begeisterung für die Zelda-Spiele entwickelt hat. Und das kam so:

Viele der Melodien aus den Spielen mögen wir so gern, dass wir sie gerne singen wollten. Weil es aber langweilig ist, immer nur lalala zu singen, und weil Mama gerne Gedichte schreibt, versuchte sie, für eine Melodie einen Text zu dichten, welcher sowohl den Rhythmus als auch die Funktion des Liedes im Spiel widerspiegelt. Irgendwann war der erste Text fertig und wir hatten so große Freude daran, das Lied zu singen, dass ich sofort weiter dichtete. Wir lernten alle Texte auswendig und können inzwischen viele Zelda-Lieder singen.

Und dann eines Tages, als wir gerade eines der Lieder sangen, kam mir plötzlich ein ungeheuerlicher Gedanke: Mit den Liedern können wir die Szenen des Spiels im Kopf nachspielen. Aber was, wenn es möglich wäre, nicht nur einige Szenen, sondern das ganze Spiel im Kopf ablaufen zu lassen?

Die Idee für das 100-Strophen-Gedicht war geboren.

Ich wählte für dieses kühne Unterfangen mein Lieblingsspiel The Legend of Zelda – Ocarina of Time, denn ich habe es inzwischen einige Male durchgespielt und kenne es am besten. Zuerst kam ich mit dem Gedicht nur langsam voran, denn ich hatte einerseits den Anspruch, mein Rhythmus- und Reimschema streng durchzuhalten, andererseits fühlte ich mich von dem schieren Umfang der Handlung beinahe überwältigt. Aber dann, als ich wegen einer Knieverletzung mehrere Wochen lang nur auf der Couch liegen konnte, nahm das Gedicht Strophe für Strophe Gestalt an.

Als es schließlich fertig war, begannen wir sofort, es auswendig zu lernen. Am Anfang dachten wir, das schaffen wir nie, denn es sind immerhin 100 Strophen! Aber wir haben schon Gedichte mit bis zu 20 Strophen auswendig gelernt, und hundert Strophen sind nur so viel wie fünf von den anderen Gedichten, nicht wahr? Ich druckte das Gedicht aus und hängte es in den Flur an die Wand, so dass wir immer nachschauen können. Es macht großen Spaß, das Gedicht mit ausdrucksvoller Betonung vorzutragen, und weil es eine Geschichte erzählt, die wir kennen, geht es viel einfacher, als wir befürchtet hatten.

Diese Erfolge brachten mich auf die Idee, das Gedicht den Lehrmittelperlen zur Verfügung zu stellen, und ich möchte mich an dieser Stelle noch einmal ganz herzlich bei Marisa bedanken, die ein wunderbares Lehrmittel daraus gezaubert hat.

Theaterstück

Wenn das Gedicht im Unterricht bearbeitet wird, möchten die Schüler es vielleicht als kleines Theaterstück vortragen. Dafür könnten sie auch die Pantomime-Scharade und das Stegreiftheater mit einbeziehen, um ein einzigartiges Schauspiel zu erschaffen.

Für das Theater würde ein einziger Sprecher genügen, der das ganze Gedicht vorliest. Die anderen Kinder könnten die Szenen darstellen – am besten mit Pantomime/wortlos, denn Link, der Held aus den Zelda-Spielen, spricht nicht. Er nickt nur, ächzt (bei Anstrengung), stöhnt (wenn er Schmerzen hat), schreit (wenn er irgendwo hinunter fällt), treibt sein Pferd an, und manchmal sieht man auch, wie er gestikuliert oder etwas erklärt, aber man kann seine Worte weder hören noch lesen.

Ich wünsche euch allen viel Spaß mit den neuen Arbeitsblättern und Lehrmitteln und freue mich darauf, eure Meinungen zu lesen.

Download:  archive Die Legende von der Prinzessin und dem Helden der Zeit (1.01 MB)

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Die Lehrmittel Perlen sind eine Plattform für hochwertige Lehrmittel, mit denen Sie Ihren Unterricht bereichern können. Die persönliche Mitgliedschaft bei den Perlen bietet jedoch einiges mehr als vergleichbare Portale, unter anderem die Perlen-Community. Die meisten Perlen-Lehrmittel eignen sich besonders gut für schulische Heilpädagoginnen und/oder Lehrpersonen an Förderklassen, da sie sehr durchdacht den Lernprozess in kleinen Schritten begleiten und viel Übungsmaterial enthalten.  

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  • 14 Arten, deinen Tag unvergesslich zu machen

    Lehrmittelperlen.net | Hauptseite Feb 26, 2021 | 02:07 am

    14 Arten, deinen Tag unvergesslich zu machen


    Heute ist der perfekte Moment, um deinen Tag unvergesslich zu machen - zu etwas Kostbarem und Speziellem, von dem du vielleicht in einiger Zeit mit Leidenschaft und Enthusiasmus deinen Enkeln erzählen wirst.

    1. Probiere etwas komplett Neues aus

    Die Verschiedenheiten und die Änderungen sind es, die dem Leben Würze geben.
    Neue Erfahrungen bereichern unser Herz und unseren Geist und helfen uns zu wachsen.
    Zieh dich nicht vor etwas Neuem zurück.

    2. Stürze dich in die Welt

    Die lebendigsten Erinnerungen sind die Ergebnisse der intensivsten und interessantesten Erfahrungen im Leben.
    Was also tun?
    Beginne damit, den Fernseher auszuschalten, spring von deinem Sofa herunter und geh hinaus, um die Welt zu entdecken.
    Tausche dich aus mit den Menschen und mit der Natur um dich herum und sei dankbar für einfache Freuden, die das Leben bereit ist, dir zu bieten.

    3. Tu etwas, was wirklich zählt für dich

    Beschäftige dich mit etwas, was wirklich Wert hat für dich, sei es ein persönliches Projekt oder ein umfassendes Ideal, das du mit andern zu erreichen suchst.
    Folge deinen Träumen, tu jetzt, was du schon immer tun wolltest und was du aus irgendwelchen Gründen immer wieder hintenangestellt oder aufgeschoben hast.
    Heute ist der richtige Tag, um damit zu beginnen.

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  • Aktive Spechte im Frühjahr

    Lehrmittelperlen.net | Hauptseite Feb 25, 2021 | 02:30 am

    Aktive Spechte im Frühjahr


    Jetzt trommeln sie wieder... gemeint sind nicht die Trommler an den in diesem Jahr ohnehin abgesagten Fasnachtsumzügen, sondern die Spechte im Wald – sie sind im zeitigen Frühjahr sehr aktiv.

    Wer im Vorfrühling im Wald unterwegs ist, wird früher oder später das Trommeln von Spechten hören. Das Trommeln ersetzt bei Spechten den Gesang der Singvögel, es dient zum Anlocken des anderen Geschlechts und zur Reviermarkierung. Für ihre Darbietung wählen die Spechte meist einen dürren oder hohlen Ast mit guter Resonanz. Daher sind die Trommelwirbel weit herum zu hören. Manchmal benutzen sie auch metallische Resonanzkörper wie Dachrinnen oder Blechabdeckungen.

    Nicht alle Spechte trommeln gleich häufig. Am meisten zu hören ist der Buntspecht – er ist der häufigste und bekannteste unter unseren Spechten. Auch Klein- und Schwarzspecht sind „passionierte“ Trommler. Im Gegensatz zum Grünspecht, trommelt der Grauspecht recht häufig und schnell in etwa 1,5 Sekunden langen Serien. Den Mittelspecht hört man nur sehr selten trommeln.

    Mit etwas Übung lassen sich die Trommelwirbel der verschiedenen Spechtarten unterscheiden. So klingen etwa die verhaltenen, aber langen Trommelwirbel des Kleinspechts anders als die kurzen und heftigen „Salven“ des Buntspechts.

    Rasante Verfolgungsjagden im Wald

    Die Spechte starten schon früh mit der Vorbereitung zum Brutgeschäft. Bereits ab Ende Dezember beginnen sie zu trommeln und ihre Reviere zu verteidigen. Im Februar und März sind die Spechte besonders aktiv, die Balzzeit ist in vollem Gang. Vor allem die Männchen von Bunt- und Mittelspecht sind sehr gereizt und aggressiv. Sie vertreiben sich gegenseitig aus ihren Revieren und liefern sich temperamentvolle Verfolgungsjagden zwischen den Bäumen. Hierbei kann es recht lautstark zugehen. Die Weibchen inspizieren in dieser Zeit die Reviere und Bruthöhlen der Männchen. Dabei geraten sie oft auch in die Streitereien der Rivalen und werden vertrieben. Erst ab Mitte März beruhigt sich die Szene langsam, die Paare finden sich und die eigentliche Brutzeit beginnt.

    Wohnungsbau für andere Tiere

    Von den Bruthöhlen der Spechte profitieren auch weitere Tiere. Viele „Altwohnungen“ werden von anderen Vogelarten bezogen. Diese haben nicht das geeignete Werkzeug, sprich einen starken Schnabel, um sich selber eine Nisthöhle zu meisseln.Typische Nachmieter von Spechthöhlen sind Meisen (Bild oben: Blaumeise), Stare (Bild unten) und Kleiber. Aber auch Siebenschläfer, Waldmaus und Fledermäuse bis hin zu Hornissen und Wildbienen schätzen das von den Spechten zur Verfügung gestellte Wohnungsangebot. Sogar Eichhörnchen lieben die Höhlen als geeignete Verstecke. Der Schwarzspecht baut die grössten Höhlen und erschliesst damit den Wald für grössere Höhlenbrüter wie Raufusskauz, Hohltaube und Dohle sowie für den Baummarder.

    Gewinner und Verlierer

    Den Spechten geht es insgesamt gut in unseren Wäldern. In einem geeigneten Spechthabitat kann man mit etwas Glück alle sechs in Mitteleuropa häufig vorkommenden Spechtarten beobachten (siehe Kurzporträts in der Dokumentation). Gemäss den neuen Erhebungen der Schweizer Vogelwarte haben die Bestände von Bunt-, Mittel- und Kleinspecht sowie Schwarz- und Grünspecht in den letzten 15 Jahren mehr oder weniger zugenommen. Das hat mit der verbesserten ökologischen Waldbewirtschaftung und dem vermehrten Alt- und Totholzanteil zu tun. Nur einer gehört zu den Verlierern: Der Grauspecht hat Terrain eingebüsst und seine Rufe sind immer seltener zu hören.

    Kletterwerkzeuge

    Spechte sind perfekt für ihr Leben auf und an den Bäumen ausgerüstet. Sie verfügen über kurze, kräftige Beine und Kletterfüsse mit vier Zehen, zwei sind nach vorne gerichtet, zwei nach hinten. Eine Wendezehe kann je nachdem, ob der Vogel hinauf- oder hinunterklettert, gewendet werden. Geht es zu Fuss den Stamm hinunter, nimmt der Specht die Rückwärtsbewegung. Die nadelspitzen Krallen werden wie Steigeisen eingesetzt. Alle Spechte besitzen einen starken Stützschwanz mit besonders harten Federn. Dieser ist wie ein dritter Fuss und gibt dem Specht am Stamm Sicherheit und Halt.

    Trommeln ohne Kopfschmerzen

    Spechte setzen ihren kräftigen Meisselschnabel nicht nur beim Trommeln ein, sondern auch bei der Suche nach Käfern und Larven unter der Holzrinde sowie beim Bau von Nisthöhlen. Hierbei hacken sie kraftvoll auf das Holz ein und reissen Stück um Stück heraus. Damit sie dabei keine Kopfschmerzen kriegen, hat sie die Natur mit einigen Besonderheiten ausgestattet: Schnabelbasis und Kopf sind federnd miteinander verbunden, dazwischen liegt eine Knorpelschicht, die als Stossdämpfer dient. Die Schädeldecke ist besonders stabil und dick, um das Gehirn zu schützen. Ebenso ist Spechten von der Natur ein Mund- und Nasenschutz mitgegeben worden in Form von mit feinen Federn überwachsenen Nasenlöchern, die das Einatmen von Holzmehl verhindern.

    Spechtschmiede

    Der Buntspecht ernährt sich während der wärmeren Jahreszeit hauptsächlich von Insekten und deren Larven, die er mit kräftigen Schnabelhieben unter der Borke hervorholt.
    Während der Winterzeit stellt er seine Ernährung um, er frisst dann vorwiegend Nüsse, Beeren und Samen. Dabei erscheint er auch mal am Winterfütterungsplatz für Singvögel.

    Für die Bearbeitung von Fichtenzapfen legt er eine sogenannte „Spechtschmiede“ an. Er wählt eine geeignete Spalte in einem Ast oder arbeitet sie selber mit dem Schnabel nach. Dort kann er die Fichtenzapfen einklemmen, um die nahrhaften Fichtensamen mit dem Schnabel herauszuholen.

    Wenn sehr viele geöffnete Fichtenzapfen unter einem Baum liegen, ist das ein sicheres Zeichen für die Arbeit des Buntspechts.

    Wir sind noch nicht am Ende. Die Fortsetzung sowie Aufgaben zum Textverständnis können in der Dokumentation hier: Aktive Spechte im Frühjahr nachgelesen werden oder in der Lehrmittel Boutique, wo das Heft auch für Nichtmitglieder kostenlos zur Verfügung steht.

    Wie im letzten Heft können auch diesmal die Aufgaben zusätzlich in digitaler Form, direkt am Computer, Tablet oder Smartphone bearbeitet werden. Die Links oder QR-Codes dazu sind im Heft zu finden.

    Ich danke Edith und Beni Herzog herzlich für die interessanten Informationen und die wunderbaren Fotos. Auf ihrer Webseite benifoto.ch sind die Bilder größer und noch prächtiger zu sehen.

    Zielgruppe: 3. - 6. Klasse
    Bezug Lehrplan 21: NMG 2.1 NMG 2.3 NMG 2.4 NMG.2.6

     

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  • Miniperlen Antarktika für die 4.- 6. Klasse

    Lehrmittelperlen.net | Hauptseite Feb 24, 2021 | 02:42 am

    Miniperlen Antarktika für die 4.- 6. Klasse


    Und hier nun der zweite Wunsch, den ich ebenfalls sehr gerne erfüllt habe. Antarktika fällt aus verständlichen Gründen aus dem Rahmen, doch bin ich überzeugt, dass die Schülerinnen und Schüler von den Eigenheiten dieses Kontinentes fasziniert sein werden: Miniperlen Antarktika

    Ein ausführliches Heft mit Informationen und Aufgaben zur Antarktis finden Sie ebenfalls bei den Perlen: Antarktis (3.-5. Kl.).

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  • Go Goals

    Lehrmittelperlen.net | Hauptseite Feb 23, 2021 | 02:43 am

    Go Goals


    Das clevere Nachhaltigkeits-Brettspiel

    Stimmt es, dass weltweit weniger Mädchen als Jungen in die Schule gehen? Und was kann jede und jeder Einzelne tun, um weniger Wasser zu verbrauchen?

    Mit dem Würfelspiel „Go Goals“ lernen Acht- bis Zehnjährige, was Nachhaltigkeit bedeutet und warum sie so wichtig ist. Laden Sie das Spiel mit den spannenden Quizfragen zu den 17 Nachhaltigkeitszielen der Vereinten Nationen kostenlos herunter und drucken Sie es aus.

    Das Spiel dauert 30 bis 40 Minuten. Download: Spielfeld, Quizkarten und Spielregeln „Go Goals“

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  • Miniperlen Europa für die 4. bis 6. KLasse

    Lehrmittelperlen.net | Hauptseite Feb 22, 2021 | 02:30 am

    Miniperlen Europa für die 4. bis 6. KLasse


     

    Hier die erste Ergänzung zu den vier Miniperlenhefte Kontinente, wie ich sie kürzlich einem Perlen-Mitglied versprochen habe.

    Miniperlen sind interaktive Hefte, mit denen die Lernenden gerne und engagiert arbeiten. Sie eignen sich für den Einstieg in ein Thema, als Ergänzung oder als interessante Freiarbeit. Die meisten Miniperlen richten sich vorwiegend an die unteren Klassen, doch mit den Miniperlen Kontinente beschäftigen sich auch ältere Schülerinnen und Schüler intensiv und haben Freude daran.

    Da uns Europa näher steht als die anderen Erdteile, kann dieses Heft auch für gute Drittklässler eingesetzt werden.

    Download: Miniperlen Europa
    Download: Miniperlen andere Kontinente

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  • Online malen wie Piet Mondrian

    Lehrmittelperlen.net | Hauptseite Feb 21, 2021 | 02:40 am

    Online malen wie Piet Mondrian


    Brauchen Sie eine kurze Pause? Gehen Sie auf Mondrian.fun und kreieren Sie eigene Werke im Stil des niederländischen Malers Piet Mondrian (1872-1944). Wählen Sie einfach das Format Ihres Bildes, teilen Sie es mit rechtwinkligen Linien und bemalen Sie die entstandenen Flächen mit Gelb, Rot, Blau, Schwarz oder Grau.

    Wenn Sie Lust haben, können Sie Ihr Kunstwerk in einer öffentlichen Galerie präsentieren.

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  • Knacknuss 526

    Lehrmittelperlen.net | Hauptseite Feb 20, 2021 | 08:30 am

    Knacknuss 526


    Antworten bitte im Perlen-Kommentar. Für die erste richtige Lösung gibt es 10 Nüsse und für 100 Nüsse einen Preis zu gewinnen. Pro Person ist nur eine Antwort erlaubt. Viel Glück!

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 Die Rechtschreibung nach Duden weicht in der Schweiz teilweise von den Regeln in Deutschland und Österreich ab.
Sie finden deshalb viele Lehrmittel zusätzlich als überarbeitete Version. Sie sind mit D/A bezeichnet.
 
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