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Morgen beginnt er - der Wonnemonat Mai!
Maiglöckchen (rabenseiten.de), Maikäfer (hamsterkiste.de)
Ein Glücksbringer? Der Marienkäfer.
Wichtige Daten im Mai:
1. Mai, Tag der Arbeit
9. Mai 2010: Muttertag
13. Mai 2010: Himmelfahrt
23. Mai 2010: Pfingsten (bildungsservice.at)
Foto: pixelio.de / Grace Winter
Die Lehrmittel Perlen sind eine Plattform für hochwertige Lehrmittel, mit denen Sie Ihren Unterricht bereichern können. Die persönliche Mitgliedschaft bei den Perlen bietet jedoch einiges mehr als vergleichbare Portale, unter anderem die Perlen-Community. Die meisten Perlen-Lehrmittel eignen sich besonders gut für schulische Heilpädagoginnen und/oder Lehrpersonen an Förderklassen, da sie sehr durchdacht den Lernprozess in kleinen Schritten begleiten und viel Übungsmaterial enthalten.
Die folgenden Tipps sollen Ihnen helfen, Ihren Kindern Freude am Lesen zu vermitteln, damit aus ihnen glückliche und überzeugte, selbstsichere Lesende werden. Versuchen Sie jede Woche einen neuen Tipp und finden Sie heraus, welcher für Ihr Kind am besten geeignet ist.
Gehen Sie nie ohne Lesestoff aus dem Haus.
Nehmen Sie jedes Mal ein Buch oder ein Leseheft mit, wenn Ihr Kind irgendwo warten muss, wie z.B. im Wartezimmer des Arztes. Schaffen Sie viele Gelegenheiten, um das Lesen zu üben.
Einmal ist nicht genug.
Ermuntern Sie Ihr Kind, seine Lieblingsbücher und Geschichten mehrmals zu lesen. Wiederholtes Lesen hilft Ihrem Kind, schneller und flüssiger zu lesen.
Tauchen Sie tief in die Geschichte ein.
Stellen Sie Ihrem Kind Fragen zu Geschichten, die Sie gerade gelesen haben. Fragen Sie Dinge wie "Was denkst du, weshalb der Fuchs das getan hat?"
Achten Sie auf sinnvollen Umgang mit Fernsehen und Videospielen.
Das Lesen soll nicht in Konkurrenz mit Fernsehen und Videospielen stehen. Fördern Sie das Lesen als Freizeitbeschäftigung.
Seien Sie geduldig.
Geben Sie Ihrem Kind genügend Zeit, wenn es versucht, ein unbekanntes Wort zu buchstabieren. Helfen Sie ihm dabei, indem Sie es daran erinnern, den Anfangsbuchstaben oder spezielle Buchstaben genau zu lesen.
Wählen Sie geeignete Bücher aus.
Helfen Sie Ihrem Kind, Bücher zu wählen, die nicht zu schwer sind. Es soll möglichst viele erfolgreiche Lese-Erfahrungen sammeln.
Machen Sie Wortspiele.
Wählen Sie z.B ein Wort, bei dem das Kind einen Buchstaben ändern kann, um ein neues Wort zu bilden (Nase - Hase - Hose - Rose usw.)
Ich lese dir vor, du liest mir vor.
Wechseln Sie ab mit dem Vorlesen vor dem Einschlafen. Kinder freuen sich über die zusätzliche Zeit mit ihren Eltern.
Korrigieren Sie sachte.
Wenn Ihr Kind einen Fehler macht, helfen Sie ihm sachte, vergessene, übersehene oder falsch gelesene Buchstaben zu korrigieren. Viele Leseanfänger erraten die zu lesenden Wörter, indem sie allein auf den ersten Buchstaben achten.
Sprechen, sprechen, sprechen!
Sprechen Sie mit Ihrem Kind jeden Tag über die Schule und über Dinge, die ums Haus herum geschehen. Flechten Sie einige interessante Wörter in die Gespräche ein und bauen Sie auf solchen Wörtern auf, die Sie am Vortag verwendet haben.
Schreiben, schreiben, schreiben!
Bitten Sie Ihr Kind, Ihnen zu helfen, die Einkaufsliste zu schreiben, einen kurzen Dankesbrief an die Oma oder ein Tagebuch zu führen über Dinge, die zu Hause und in der Schule geschehen. Achten Sie darauf, dass es Buchstaben und Buchstabengruppen verwendet, die es in der Schule lernt.
Lehrpersonen können dieseLesetipps für Eltern als PDF herunterladen und sie den Eltern ihrer Schülerinnen und Schüler abgeben.
Quelle: ReadingRockets.org
Die folgenden Tipps - heute für die Eltern von Zweitklässlern - sollen Ihnen helfen, Ihren Kindern die Freude am Lesen zu vermitteln, damit aus ihnen glückliche, überzeugte,selbstsichere Lesende werden. Versuchen Sie jede Woche einen neuen Tipp und finden Sie heraus, welcher für Ihr Kind am besten geeignet ist.
Erzählen Sie Familiengeschichten.
Kinder lieben es, Geschichten aus Ihrer Familie zu hören. ERzählen Sie lustige Begebenheiten aus Ihrer eigenen Kindheit.
Legen Sie eine Schreibschachtel an.
Verzieren Sie eine Schachtel und legen Sie Zeichnungen und geschriebene Texte Ihres Kindes hinein. Nutzen Sie jede Gelegenheit, um Ihr Kind zum Schreiben zu bringen; von Einkaufslisten bis zu den Dankesbriefchen und Geburtstagskarten ist alles geeignet.
Seien Sie ein begeisterter Fan Ihres Kindes.
Lassen Sie Ihr Kind vorlesen, was es in der Schule geschrieben hat. Hören Sie aufmerksam zu und loben Sie es dafür.
Noch einmal mit Betonung.
Wenn Ihr Kind ein Wort liest, das ihm nicht vertraut ist und dieses klärt, dann lassen Sie es den ganzen Satz mit dem Wort nochmals lesen. Oft sind die Kinder so sehr mit dem neuen Wort beschäftigt, dass sie den Zusammenhang im Text verlieren.
Basteln Sie zusammen ein Buch.
Falten Sie Papierblätter in der Mitte und legen Sie sie zu einem Buch zusammen. Fordern Sie Ihr Kind auf, auf jede Seite einige Sätze zu schreiben und kleben Sie seine eigenen Zeichnungen dazu.
Erfinden Sie eine Geschichte zu zweit.
Nutzen Sie Fahrzeiten im Auto oder im Zug, um zu zweit oder zu dritt abwechselnd einen Satz zu erfinden. Versuchen Sie, die Geschichte witzig oder unheimlich zu machen.
Machen Sie Ihr Kind auf Wortverwandtschaften aufmerksam.
Zeigen Sie ihm, wie verwandte Wörter ähnlich geschrieben werden, wie Wortstämme in unterschiedlichen Ausdrücken vorkommen (Freund, freundlich, anfreunden usw.).
Erstellen Sie eine Schreib-Checkliste.
Erstellen Sie mit Ihrem Kind zusammen eine Checkliste zur Überprüfung seiner Texte, wie z.B. "Sind meine Buchstaben am Satzbeginn alle richtig geschrieben?"
Bildkarten kreieren.
Schreiben Sie neue Wörter, die Ihr Kind gelernt hat, auf Kärtchen, lassen Sie es etwas Typisches dazu zeichnen und üben Sie diese spielerisch mit ihm (Memorix, Domino usw.)
Als Lehrpersonen können Sie diese Lesetipps für Eltern als PDF herunterladen und sie den Eltern Ihrer Schülerinnen und Schüler abgeben.
Die folgenden Tipps sollen Ihnen helfen, Ihren Kindern die Freude am Lesen zu vermitteln, damit aus ihnen glückliche und überzeugte, selbstsichere Lesende werden. Versuchen Sie jede Woche einen neuen Tipp und finden Sie heraus, welcher für Ihr Kind am besten geeignet ist.
Machen Sie Bücher zu etwas Speziellem.
Gehen Sie mit Ihren Kindern in die Bibliothek, lösen Sie eine eigene Bücherkarte für sie, lesen Sie mit ihnen zusammen, kaufen Sie Bücher als Geschenke für die Kinder. Richten Sie zu Hause einen besondern Platz Bücherplatz ein oder - noch besser - lassen Sie Bücher überall herumliegen.
Ermuntern Sie Ihr Kind, ein weiteres Buch zu lesen.
Halten Sie es dazu an, ein zweites, ein drittes Buch eines Lieblingsautors zu lesen, empfehlen Sie ihm eine spannende Serie (z.B. Die drei ???) oder fragen Sie die Bibliothekarin nach guten Vorschlägen.
Benutzen Sie ein Wörterbuch.
Machen Sie es Ihrem Kind vor: "Hmm, ich bin nicht ganz sicher, was das Wort bedeutet. Ich schaue mal im Wörterbuch nach."
Sprechen Sie über das, was Sie sehen und tun.
Sprechen Sie über Alltägliches, damit Ihr Kind Hintergrundwissen aufbauen kann. Das ist besonders wichtig für das Hör- und Leseverständnis. Machen Sie ein Ritual daraus, zum Beispiel beim gemeinsamen Abwaschen, auf einem Ausflug oder nach dem Fernsehen.
Aller Anfang ist schwer.
Ermuntern Sie Ihr Kind zu schreiben. Erinnern Sie es daran, dass das Schreiben mehrere Schritte beinhaltet. Es ist noch kein Meister vom Himmel gefallen.
Unterschiedliche Wege für unterschiedliche Kinder.
Öffnen Sie Ihrem Kind die Vielfalt verschiedener Arten von Büchern. Es gibt Kinder, vor allem Jungen, die am liebsten Sachbücher lesen.
Verraten Sie Ihrem Kind einige "Denk-Tricks".
Lassen Sie Ihr Kind eine Geschichte in wenigen Sätzen zusammenfassen oder den Fortgang der Geschichte vorhersagen. Beides hilft dem Kind zu verstehen und zu erinnern.
Nutzen Sie Wartezeiten.
Machen Sie Wortspiele, wenn Sie längere Zeit im Auto oder im Zug fahren. Suchen Sie Synonyme (dunkel - finster), Gegenteilwörter (alt - jung), Wörter, die gleich lauten, aber nicht dasselbe bedeuten (Bank - Bank). Sie erweitern damit den Wortschatz Ihres Kindes und das Lesen wird ihm dadurch leichter fallen.
Lehrpersonen können diese Lesetipps für Eltern als PDF herunterladen und sie den Eltern ihrer Schülerinnen und Schüler abgeben. Lesetipps für Eltern von Zweit- und Erstklässler und für Kinder im Kindergarten folgen.
Quelle: ReadingRockets.org
Demnächst ist es wieder soweit: Wir stellen unsere Uhren auf Winterzeit um und leben wieder in unserer "normalen Zeit". Der Hauptgrund für diese jährlich zweimal stattfindenden Umstellungen, die noch heute zu vielen Diskussionen Anlass geben, lässt sich in der englischen Bezeichnung erkennen: Daylight Saving Time. Wer genügend Englisch versteht, kann sich mit dem unten eingefügtenn Video sehr genau informieren.
Was dabei geschieht, weshalb und wie man auf die Idee gekommen ist, wird in diesem neuen Heft in kurzen Texten für unsere Schülerinnen und Schüler der 1. bis 4. Klasse sehr einfach beschrieben. Die Verständnisfragen gibt es als Multiple Choices-Aufgaben oder sie werden von den Schülern in ganzen Sätzen beantwortet.
Zu diesem Thema ist auch eine Diskussion in der Klasse oder schriftliches Argumentieren interessant. Meinungen der Befürworter und Gegner sind eingefügt, können aber auch von den Schülern recherchiert werden.
Download: Zeitumstellung
Weitere Materialien zum Thema Zeit: Zeit, Zeitmessung, Zeitzonen * Zeit - Freizeit * Nacht und Tag * Nacht
Antworten bitte im Perlen-Kommentar. Für die erste richtige Lösung gibt es 10 Nüsse und für 100 Nüsse einen Preis zu gewinnen. Pro Person ist nur eine Antwort erlaubt. Viel Glück!
Werde dein eigener Bester Freund und alles wird leichter.
Das Leben besteht nicht nur aus Sonnenschein und Schmetterlingen, das wissen wir gut genug. Es kann manchmal ganz schön schwer sein.
In den schwierigsten Momenten ist es oft so, dass du der einzige Mensch bist, auf den du dich wirklich verlassen kannst. Versprich dir deshalb, im Gleichgewicht mit dir selber zu sein, mit deinem Ich, mit deinen Werten und Zielen.
Download Wandplakate in verschiedenen Farben: Persönliche Versprechen
Quelle: ViviZen
Kennen und nutzen Sie die Wort des Tages-Plakate schon, die Sie je nach Gelegenheit mit den Schülerinnen und Schülern ausführlich besprechen oder nur kurz streifen können? Hier die Wörter für den Monat Oktober.
Auf jedem "Wort des Tages" wird ein Begriff aus dem Grundwortschatz für die 3. bis 5. Klasse oder ein Wort, dem die Kinder im Alltag begegnen oder das gerade aktuell ist, kurz erklärt.
Jedes Plakat besteht aus dem Wort, einer Definition, einem Beispielsatz und einem Bild. Zu einigen Wörtern gibt es Synonyme, unterschiedliche Bedeutungen oder auch verwandte Begriffe.
Dazu gibt es ein Arbeitsblatt, auf dem die Kinder notieren, wie gut sie das Wort kennen und mit dem sie die Verwendung des Wortes üben und vertiefen können.