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Kürbisse
sind auch losgelöst von Halloween ein interessantes Thema.

Kuerbisbuechlein1Kuerbisbuechlein4

 

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RW PR1

Projekt Regenwald
Informationen zum Regenwald und Übungen dazu
Deutsch-, Mathe-, Englischaufgaben
Kreative Bastelideen
Kettenspiel
Bildkarten legen

Zusatzheft: Regenwald (hier für D/A)

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Unsere Erstklässler können sich noch nicht alle Zahlen bis 20 merken. Im Zahlenbuch wird aber damit weiter gerechnet, also üben wir sie mit einem einfachen Spiel.

Zahlen kennen nennen ZR202

Alle Frösche tragen eine Krone, aber nur einer ist der echte verzauberte Prinz. Wir erkennen den richtigen Prinzen daran, dass die wahre Krone unter ihm versteckt ist.

Die Frosch-Karten werden auf dem Tisch ausgebreitet. Unter einem Frosch verstecke ich die echte Krone und die Kinder dürfen der Reihe nach eine Zahl nennen und nachsehen, ob die Krone darunter liegt. Wer den richtigen Froschkönig findet, darf die Krone unter einem anderen Frosch verstecken.

Bildernachweis: Grafiken

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Mathematik offene Aufgaben Titelseite 1 31
Ich bin fasziniert vom Unterrichten mit offenen Aufträgen. Auch in der Mathematik können mit geeigneten Aufgabenstellungen Schülerinnen verschiedener Alters- und Leistungsstufen immer wieder gefordert und gefördert werden. Hier sind zwei bereichernde Mathe-Aufgaben, die Sie ohne weitere Vorbereitung einsetzen können und die Ihren Schülern hilft, kompetente, unabhängige Mathe-Forscherinnen zu werden.

 


Arche Noah (für die 1. bis 4. Klasse)

Mathematik offene Aufgaben Noah

Noah beobachtet die Tiere, die in seine Arche einsteigen. Er zählt die Beine der Tiere, die an ihm vorbei gehen und am Mittag ist er bei 20 Beinen angelangt.

a) Wie viele Tiere hat er gesehen?
b) Findest du mehr als eine Lösung?
c) Notiere / Zeichne die Tiere deiner Lösung und vergleiche sie mit der Antwort eines anderen Kindes.
d) Kannst du mit deiner Lösung eine Rechnung schreiben?

e) Was für Tiere könnten dabei sein?
f) Wie viele Beine haben die verschiedenen Tiere?
g) Welches ist die grösste Anzahl Tiere, die Noah gesehen haben könnte?
h) Welches ist die kleinste Anzahl Tiere, die Noah gesehen haben könnte?
i) Was wäre, wenn es 20 Tiere gewesen wären? Wie viele Beine könnten das sein?
j) Erfinde weitere Aufgaben mit mehr oder weniger Beinen.

Hier die Aufgabe als PDF: Noah.

 

Mathematik offene Aufgaben Titelseite 4 61

 

Und hier die zweite Forscheraufgabe, diesmal für die 4. bis 6. Klasse, obwohl auch kleinere Schüler durchaus einige Aufträge davon bearbeiten können: Dreiecke und Punkte im Kreis

 

 

 

Quelle: nrich

Bildernachweis: Grafiken

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Knacknuss P1

Jeden Samstag erscheint bei den Lehrmittel Perlen ein Wettbewerb, bei dem ein Rätsel - eine Knacknuss - gelöst werden soll. Die Aufgaben sind unterschiedlich "knackig", so dass für alle etwas dabei ist.

Hier sind die Knacknüsse 1 bis 20 mit Lösungen gesammelt. Mit Klick auf das Bild können Sie sie herunterladen.

Bildernachweis: Grafiken

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