Newsflash

Rechtschreibung

Die Rechtschreibung nach Duden weicht in der Schweiz teilweise von den Regeln in Deutschland und Österreich ab. Sie finden deshalb viele Lehrmittel zusätzlich als überarbeitete Versionen. Sie sind mit D/A bezeichnet.  

fruehling1Für die Monate März/April hat sich suz-mitte mit seinen „Naturforschern“, Schülern der 4. bis 6. Klasse, auf die Spuren des Frühlings begeben. Mit vielen schönen Fotos wird das Projekt vorgestellt, werden die ersten Frühlingszeichen, die Pflanzen und Tiere, ausführlich erläutert. Unter anderem werden Knospen unterschieden oder der Bau eines Nistkastens beschrieben. Das Ergebnis kann hier als Power Point Präsentation oder als PDF-Datei heruntergeladen werden.

Weitere Themen auf dieser Website: 
- Frühblühendes Gehölz und Bäume im Schillerpark
- Zwiebelgewächse, Narzissen und Liliengewächse

Als Ergänzung im Unterricht eignet sich das Heft mit dreifach differenzierten Übungen zum Frühling. Eine hübsche Geschichte mit Liedern dazu: Frühling und Schmetterling.

Kommentare

avatar kochg
0
 
 
Hallo guten Morgen,
es ist die 45!

45-6=39
45+5=50
45+4=49
45+2=47
avatar missqu
0
 
 
Es ist Ann
avatar kochg
0
 
 
Upps hab mir nur die Zahlen angeschaut es ist natürlich Ann
avatar missqu
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Beni hat 6 weniger,Celine 4 mehr, Dani 5 mehr und Evi 2 mehr. Alle Bedingungen stimmen.
avatar lemibou
0
 
 
War wohl etwas zu leicht heute!
Ihr habt beide in zwei Anläufen die richtige Lösung innert 5 Minuten geschickt.

kochg war 2 Minuten schneller ;-)

Gratuliere und danke fürs Mitmachen!
avatar brischi1
0
 
 
Natürlich 45 ist die richtige Zahl. Das war aber easy!!!
avatar Anibas
0
 
 
Ich doch einfach! Ann mit 45 hat die richtige Zahl erraten.
avatar lemibou
0
 
 
Ok - ich habe die Botschaft verstanden. Nächstes Mal wird's schwieriger. Versprochen!
avatar myway3
0
 
 
Einmal eine Knacknuss, die ich auch hätte lösen können......bin für so etwas nämlich total unbegabt! :-(
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    Knack345

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    Es erhoben sich einige Hände, doch der Sprecher erklärte: „Bevor ich sie übergebe, muss ich jedoch etwas tun.“
    Wild zerknitterte er die Banknote und sagte: „Wer möchte sie immer noch?“
    Die Hände erhoben sich erneut.
    „Und wenn ich das hier tue?“
    Er warf die Banknote gegen die Wand und wie sie zu Boden fiel, zertrat er sie. Dann zeigte er sie wieder dem Publikum, mittlerweile war sie schmutzig und übel zugerichtet.
    „Möchte sie noch immer jemand?“
    Wie zuvor erhoben sich die Hände.
    So sehr sie auch misshandelt wurde, die Banknote verlor nichts von ihrem Wert.

    Wie oft werden wir im Leben verletzt, mit Füssen getreten, schlecht behandelt und beleidigt - und doch behalten wir unseren Wert. Wenn wir ihn besitzen.

    Quelle: Bruno Ferrero, Qumran2
    Bild: Pixabay, chitradeep, Public Domain CC0

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